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21 de febrero de 2020

NORMAS PARA TENER EN CUENTA AL VISITAR EL LABORATORIO

Las siguientes normas han sido diseñadas pensando en su bienestar y la seguridad de todos.  

Ø Es importante seguir las instrucciones indicadas por el docente.
Ø Es útil el uso de la bata y los guantes, las gafas cuando sea necesario.
Ø Manipular el material de vidrio con especial atención, para evitar lesiones.
Ø El material que se someta a calentamiento debe estar preparado para resistirlo (pírex)
Ø Al maniobrar sustancias muy volátiles es importante hacerlo cerca de una ventana abierta.
Ø Evitar el contacto de productos químicos con la piel; si esto ocurre, lavar rápidamente con abundante agua.
Ø Nunca calentar productos inflamables directamente a la llama, debiendo trabajar lejos de cualquier fuente de calor.
Ø Los equipos eléctricos se deben manipular con las manos secas. Si se vierte un líquido sobre él, llamar al profesor.
Ø Para evitar intoxicaciones o lesiones graves no debes fumar, comer o beber dentro del laboratorio, al igual que inhalar polvos o vapores.
Ø Si calientas sustancias en tubos de ensayo, tener en cuenta que: no se debe llenar a más de la mitad de su capacidad, calentar de forma inclinada, guardar cierta distancia y siempre orientar la boca del tubo en sentido contrario al resto de los compañeros.
Ø Para que tú experiencia sea más significativa debes de trabajar en orden, limpieza y sin prisa. En caso de derrames limpiar inmediatamente.
Ø Vaciar los residuos sólidos en un recipiente y verter los líquidos neutralizados en el fregadero diluyendo con abundante agua.
Ø Tras finalizar la práctica y antes de terminar la clase, el laboratorio ha de quedar limpio y ordenado.
¡GRACIAS POR SU COOPERACIÓN!                            



24 de enero de 2020

MATERIAL DE ESTUDIO: LA MATERIA








ESTADOS DE LA MATERIA


Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La materia está formada, como sabemos, por partículas muy pequeñas.
La intensidad de las fuerzas de cohesión entre las partículas que constituyen un sistema material (porción de materia que pueda delimitarse y ser estudiada en forma individual) determina su estado de agregación. Cuando un sistema material cambia de estado de agregación, la masa permanece constante, pero el volumen cambia. Modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases.
Los tres estados (o formas de agregación) de la materia: sólido, líquido gaseoso. Sin embargo, existe un cuarto estado denominado plasma y un quinto estado, el Condensado de Bose-Einstein.
Estados o fases de la materia
Hay cinco fases o estados de la materia que son sólido, líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einstein. La principal diferencia en las estructuras de cada estado está en la densidad de las partículas.

Estado sólido

En un sólido, las partículas están muy juntas por lo que son incapaces de moverse mucho. Las partículas de un sólido tienen muy poca energía cinética. Los electrones de cada átomo están en movimiento y tienen una pequeña vibración pero tienen una posición fija.
Los sólidos tienen una forma y un volumen definidos. Las partículas de un sólido están tan juntas que aunque aumente la presión no se puede comprimir en un volumen menor.

Estado líquido

En estado líquido las partículas de una sustancia tienen más energía cinética que en estado sólido. Las partículas líquidas no tienen una estructura regular, pero están muy cerca unas de otras por lo que los líquidos tienen un volumen definido. Los líquidos no puede comprimirse pero tienen suficiente espacio para fluir entre ellas así que los líquidos tienen una forma indefinida.
Un líquido cambia de forma para ajustarse a su contenedor y la fuerza se propaga uniformemente en todo el líquido, por lo que cuando un objeto se coloca en un líquido, las partículas líquidas se desplazan por el objeto. Las partículas de un líquido tienden a ser mantenidos por una atracción intermolecular débil en lugar de mover libremente.

Estado gaseoso

Las partículas en estado gaseoso tienen una gran cantidad de espacio entre ellos y tienen alta energía cinética. Si no se contienen las partículas de un gas se extienden indefinidamente y si se contiene el gas se expandirá para llenar su contenedor.
Cuando un gas se pone bajo presión al reducir el volumen del recipiente, se reduce el espacio entre las partículas. Si la temperatura del gas aumenta, entonces la presión también aumentará. Las partículas del gas tienen suficiente energía cinética para vencer las fuerzas intermoleculares que unen a sólidos y líquidos, por lo que un gas no tiene ningún volumen definido ni forma definida.

Plasma

El plasma es el estado más común de materia en el universo pero no es un estado común de la materia en la tierra. El plasma se compone de partículas cargadas con energía cinética muy alta. Los gases nobles se utilizan a menudo para hacer señales brillantes usando electricidad para ionizar al estado de plasma. Las estrellas son esencialmente plasma sobre calentado.

Condensado de Bose-Einstein

En 1995 los científicos crean un nuevo estado de la materia, el condensado de Bose-Einstein usando una combinación de láser e imanes, refrigerando rubidio a unos pocos grados del cero absoluto. A esta temperatura extremadamente baja, el movimiento molecular está muy cerca de pararse y ya no hay casi ninguna energía cinética de un átomo a otro, los átomos comienzan a agruparse.

Es utilizado para el estudio de la mecánica cuántica a escala macroscópica ya que la luz parece disminuir a medida que pasa a través de el, permitiendo el estudio de la paradoja de la partícula/onda. También tiene muchas de las propiedades de un superfluido, que fluye sin fricción, y otros muchos usos.


OJO: completar información a través del siguiente link y realizar la actividad propuesta.http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/cambios.htm


27 de mayo de 2019

Laboratorio de combustión

INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y  PARRES
QUÍMICA ONCE
LABORATORIO: COMBUSTIÓN
Docente: Franquelina Rivera Correa


OBJETIVO

Analizar cómo se lleva a cabo la reacción química de la combustión y evidenciar la función del oxígeno en esta.

INTRODUCCIÓN

Una manera de producir calor es mediante una reacción química de combustión.



En las reacciones de combustión obtenemos calor combinando un combustible (gasolina, butano, madera...) con el oxígeno del aire.
El calor generado al transformarse el combustible vaporiza los componentes originados y hace saltar sus electrones a niveles más altos. Al des-excitarse emiten luz y calor.
El tipo de luz que emiten depende de los componentes gaseosos.





1) Cono o zona fría: no llega oxígeno2) Zona de reducción: poco oxígeno
3) Zona de oxidación: abundancia de oxígeno
4) Zona de fusión: alcanza los1500 °C





 En las combustiones de compuestos que contienen carbono siempre se producen CO2 y H2O. 
La forma de la llama nos indica si la combustión es rica o pobre. 
Existen tres casos de combustión:

  • Combustión completa: se da cuando se realiza en presencia de suficiente O2, produce llama azul y libera CO2.
  • Incompleta: cuando se realiza en presencia de poco oxígeno, O2, produce una llama amarilla y libera CO.
  • Mínima: cuando se realiza en presencia de poco oxígeno, produce llama naranja y libera C.

Combustión en los seres vivos

La mitocondria: es un orgánelo celular cuya función principal es llevar a cabo la respiración celular aeróbica, que tiene como fin la producción de energía en forma de ATP. 


Las mitocondrias son muy bien conocidas por su función energética a través de la respiración celular. 
Resultado de imagen para mitocondria caracteristicas
C6H12O6  + 6 O → 6 CO + 6 H2O + ATP   

MATERIALES
Image result for experimento de velasImage result for experimento de velas1. Un plato hondo
2. Tres velas de diferente tamaño: 10 cm, 7 cm y 4 cm.
3. Un plato pando (no plástico).
4. Un recipiente de vidrio que pueda tapar las velas.


5. Anilina líquida
6. Trapo.


Recomendación: el plato y el vaso envueltos en papel para evitar accidentes.

PROCEDIMIENTO

1. Pega las velas al plato, y luego enciéndalas.
2. Analiza las partes la llama que se produce. Dibuja y copia las observaciones, preguntas e hipótesis en tu cuaderno.
3. Tapa las velas con el vaso. Analiza lo que sucede y copia las observaciones, pregunta e hipótesis.

4. Después llenamos el plato con agua (unos dos cm de profundidad)
5. Añadimos al agua un colorante (opcional)
6. Encendemos nuevamente la vela.
7. Tapamos nuevamente la vela. Analiza lo que sucede y copia las observaciones, pregunta e hipótesis.



TRABAJO PARA ENTREGAR 
  1. Los secretarios deben tomar nota de las observaciones, escribir preguntas e hipótesis. 
  2. Hacer un análisis detallado de los tipos de combustión.
  3. Por qué la velase apaga? cuál vela se apaga primero y por qué? ¿qué color tiene la llama antes y después de colocarle parcialmente el recipiente.
  4. Los relatores deben preparar presentación de los resultados para ser expuestos.
OJO! Todo se escribe a computador y se envía al correo: franquelinarivera@gmail.com

1 de abril de 2019

LABORATORIO DE IMPLEMENTOS

LABORATORIO: IMPLEMENTOS DE LABORATORIO


OBJETIVOS


General:

Dar a conocer los distintos implementos utilizados en las prácticas realizadas dentro de un laboratorio.

Específicos:

  • Conocer los nombres específicos de cada instrumento de laboratorio
  • Aprender las características de los instrumentos para así identificarlos
  • Aprender la utilidad de cada instrumento.

Marco teórico: 

Para poder tener un buen manejo de conceptos y de los procesos que se ven en las clases de química, es necesario primero conocer los materiales que se usan en el laboratorio, su función y sus características, para poder hacer un buen uso de ellos, y relacionar esto con los conocimientos que nos son impartidos en cada una de las clases.

Los materiales de laboratorio, son aquellos elementos que necesitamos para llevar a cabo una acción determinada, en este caso en el laboratorio, que es el lugar en donde se realiza una investigación científica. 
Implementos de vidrio refractario
Implementos de vidrio no refractario
Implementos de porcelana
Implementos de metal
Implementos de madera, caucho o corcho e
Implementos especializ
ados

MATERIALES:

1. Traer impresa la hoja con los implementos de laboratorio y las normas.
2. Trapos, jabón, esponja.
3. Identificar los implementos proporcionados por tu profesor y, dibuja en tu cuaderno cinco de ellos, escribe nombre y función.
4. Mide 50 mL de agua en el beaker, el tubo de ensayo, el erlenmeyer y la probeta.
5. Con ayuda de una pipeta mide 10 mL con una pipeta y deposítala en un erlenmeyer.
6. Adiciona 1 mL de NaOH a 5 ml de HCl. ¿Qué ocurre?

RECUERDA!!!
Por su seguridad ten en cuenta lo siguiente:
Seguir las indicaciones y trabajar en orden.
Portar bata de laboratorio.
Llevar el cabello recogido.
No llevar chaquetas.


26 de enero de 2018

IMPLEMENTOS DE LABORATORIO


Hola chicos, en la presente información encontraran los implementos de laboratorio, hay dos listas, leer ambas y en el caso de que se repitan escribe sólo uno con la información completa. Éxitos!!!

Nombre y dibujo
Función
Tipo de material
1.- Embudo de vidrio
Monografias.com
El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales sólidos granulares en recipientes con bocas estrechas. Es usado principalmente en cocinas, laboratorios, actividades de construcciónindustria, etc.
Pude ser de vidrioplástico.
2.- Vaso precipitado
Monografias.com
Un vaso de precipitados o vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos.
Generalmente de vidrio pero también hay de plástico y metal.
3.- Fiola
Monografias.com
Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y medir líquidos.
Se emplean en operaciones de análisis químico cuantitativo, para preparar soluciones de concentraciones definidas.
Material de vidrio.
4.-Frasco de reactivo
Monografias.com
Permite: guardar sustancias para almacenarlas los hay ámbar y transparentes los de color ámbar se utilizan para guardar sustancias que son alteradas por la acción de la luz del sol, los de color transparente se utilizan para guardar sustancias que no son afectadas por la luz solar
Material de vidrio.
5.- Tubo condensador en forma de hélice
Monografias.com
Se usa para condensar los vapores  que se desprenden del matraz de destilación, por medio de un líquido refrigerante que circula por éste, usualmente agua.
De vidrio.
6.- Tubo condensador lineal
Monografias.com
Su uso es similar al tubo refrigerante en forma de hélice solo que este es lineal.
De vidrio.
7.-Probeta milimetrada
Monografias.com
Es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenes considerables con un ligero grado de inexactitud. Sirve para contener líquidos.
De vidrio.
8.- Pipeta
Monografias.com
Es un instrumento volumétrico de laboratorio que permite medir la alícuota de líquido con bastante precisión.
De vidrio
9.-Pera de decantación
Monografias.com
Se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, o sea, para la separación de fases líquidas de distinta densidad.
De vidrio.
10.- Balón de base plana
Monografias.com
Está diseñado para calentamiento uniforme, y se produce con distintos grosores de vidrio para diferentes usos.
De vidrio.